Поиск
Спортивный туризм т/к "ШАТСК"

Спортивный туризм т/к "ШАТСК"

Подписчики: 119 подписчиков
ID: 116885711

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club116885711

Интернет-лицей ТПУ. Интернет-лицей ТПУ — это знания без привычных учебников и скучных уроков. Этот ресурс для школьников, учителей и родителей поможет интересно учиться, постигать научные истины и при этом получать удовольствие!
#Интернет_лицей #ТПУ #Томск

Интернет-лицей ТПУ

Экодома. Купольные, традиционные, соломенные.. Экодома в Сибири:
• Купольные
• Традиционной архитектуры
• Из соломы
На этой странице формируется сообщество строителей профессионалов, которые много знают про экодома и умеют их строить и людей, которые хотят жить в экодомах в наших Сибирских условиях.
Формируются группы для желающих получить теоретические и практические навыки в строительстве экодомов. В роли учителей выступают люди, формировавшие понятие «экодом», накопившие большой опыт в проектировании и строительстве.
Семинар состоит из трех частей.
Первая часть. Предпроект. С нашей помощью каждый из вас сформулирует образ своего дома и как он будет в нем жить.
Вторая часть. Проект. Участвуя в работе над проектом каждый поймет как он строится, оснащается оборудованием, сколько он стоит и как строительство разбить на этапы, чтобы уложиться в свои средства.
Третья. Обучения навыкам в строительстве, где вы поймете: что нам стоит экодом построить.
Мы поможем Вам рационально распорядиться Вашими ресурсами, чтобы Вы с удовольствием жили в своем экодоме.
Проведение семинаров по технике строительства экодомов, купольных (сферических) домов планируется на май 2014 г.

Экодома. Купольные, традиционные, соломенные.

История и Обществознание/МБОУ Печерская СШ. Ресурс учеников 6-х, 7-х, 9А классов МБОУ Печерской СШ, изучающих историю и обществознание с учителем Боедовым А.А.

История и Обществознание/МБОУ Печерская СШ

ДЕШГРАММНОЕ ПАРТИЗАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ. ДЕШГРАММНОЕ ПАРТИЗАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
Узнайте о дешграммной технологии из наших вебинаров на Гугле и присоединяйтесь к движению - http://vk.com/robert_fedoseev
http://vk.com/pi_kei
1. ДЕШГРАММНУЮ ТЕХНОЛОГИЮ мы продвигаем в семьи, в детские сады, в школы, в университеты.
2. Родители, воспитатели, учителя, преподаватели могут воспользоваться дешграммной технологией для повышения эффективности процессов обучения и для развития интеллектуальных способностей детей и взрослых.
3. Лучший способ освоения дештехнологии – КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА в товарищеских коллективах.
4. Формируем ПЯТЁРКИ по методу Меняйлова.
5. У пятёрки должен быть командир и помощник командира.
6. Основная задача каждого участника коллектива – распространение информации о дештехнологии путём размещения и общедоступного показа на своих ресурсах видеороликов, рекомендованных к просмотру КРДТ – Коллективом Разработчиков Дешифраторной Технологии. Ориентировочный план – не менее одного ролика в сутки.
7. Участник, выполняющий план, получит льготы: бесплатные консультации и бесплатные методические материалы для освоения дештехнологии и др. (запросите по почте).
8. Что даёт дешграммная технология пользователю узнайте из наших еженедельных вебинаров на Гугле.
9. Скайп для консультаций – robertdesh
10. Почта - univfed@mail.ru
11. Рассылка новостей - http://deshki-1.ru
12. Инструменты - http://dspkf.ru

ДЕШГРАММНОЕ ПАРТИЗАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ

Санаторная школа-интернат №11. Уявы учительских категорий должны быть опубликованы на освитних ресурсах, а также дипломы подтверждающие иснування уявных доказательств существования этих практик. Если заклад не публикует документы подтверждающие полномочия учительских категорий, то и не иснует в этих полномочиях. На сайте школы нет ни одной публикации подтверждающей полномочия учительских категорий, подтверждённой практики или диплома, а также подтверждённых полномочий называть себя учителями с той категорией в которой они себя уявляют. И если не иснуют ни в какой учительской категории, не имеют полномочий закладных практик или диплома и не являются учителями, то и должны говорить что не имеют полномочий им быть. И если не имеют полномочий, то почему предлагают себя существующими в закладном праве, учительской категории, освите? И кто им дал право себе говорить, что могут работать с детьми? Что они вчители? А если имеют это право то должны быть с уявой - как они это право?
На сайте школы и на доске должно быть изложено як заклад иснуют в уявных практиках? И чьом саме це и е принцип заклада так себе уявлять шо может этим закладом стать?

Санаторная школа-интернат №11